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巢湖一中创新中心创新课程配套改造项目单一来源采购征求意见公示
【信息来源:】【信息时间:2016/8/2 阅读次数:】【字号: 】【我要打印【关闭】
 

 

巢湖市第一中学申请创新中心课程配套改造项目釆用单一来源方式釆购,该项目拟由合肥美兴教育科技有限公司(简称:合肥美兴)承担。现将有关情况公示并征求意见,公示期限从 201683日起至20168 9日止。

一、采购人、采购项目名称和内容

釆购人:安徽省巢湖市第一中学

项目名称:创新中心课程配套改造项目

项目内容及预算:根据巢湖一中学校发展科技创新特色学校需求,对创新中心陈旧设备进行升级改造,并使之与现行开设的校本课程配套

二、论证组专家名单

序号姓名单位职称

序号

姓名

单位

备注

1

李少华

巢湖市城管局       工程师

 

2

姜宏勋

安徽能源技术学校    高级讲师

组长

3

张群

中徽机电科技股份有限公司   高级工程师

 

4

陈杰

安徽省电子产品监督检验所   工程师

 

5

蒋俊树

安徽国家农业标准化与监测中心 教授级高工

 

三、采用单一来源采购方式的原因及相关说明

1)、项目简介

教育部《关于“十三五”期间全面推进教育信息化工作的指导意见(征求稿)》明确指出,要求学校探索STEAM教育、创客教育等创新教育模式,使学生具有较强的创新意识。”同时,习近平总书记在致全国教师慰问信中提出,“牢固树立改革创新意识,踊跃投身教育创新实践,为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。”此外,《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020)》也强调要加强科技创新与人才培养的有机结合,深化中小学教育内容和教学方法的改革,全面推进素质教育,提高科学文化素养。依据文件的精神,建设创新国家需要创新型人才,人才培养的关键在于教育,中小学生是祖国的未来,其肩负着建设祖国的历史使命,只有大力实施中小学生创新教育,才能为国家的发展提供根本动力和全面保障。发展创新教育顺应素质教育改革的趋势,适应时代发展的要求,是学校深化教育改革的必然选择。因此巢湖一中自2014年起将学校的创新特色建设列入巢湖一中的长期重点规划,希望通过一段时间的建设将巢湖一中打造成在安徽具有影响力的创新教育名校。

201410月,巢湖一中在美诚国际教育集团的帮助下开设创新试点班,在校内挑选了50名没有科技创新活动基础但有兴趣的学生参加,最终共申请了国家专利12项,发表了论文7篇,并且在合肥市第31届青少年科技创意大赛中,巢湖一中学生获得特等奖2名,一等奖2名,二等奖1名,三等奖2名。在本届安徽省科技创新大赛中获得安徽省一等奖2项、省二等奖1项。其中2名学生将代表安徽省参加全国青少年科技创新大赛。

20159月,巢湖一中与美诚教育集团再次深入合作,在其帮助和支持下,开设了校本创新课程,整体提高巢湖一中学生的创新水平和能力。新的一届预计成果将会比上一届提升50%,并且基于大量产生的学生作品和撰写的科普、创新文章,巢湖一中将创办由学生主导编制的科技创新杂志。这些成果意味着巢湖一中正坚定的朝着建设创新特色高中的目标前进。

2014年底,在美诚教育集团的帮助下,利用巢湖一中科技楼3层现有的空间,对其按照国际化的标准进行规划设计,成立了巢湖一中科技创新中心。中心成立后,接待了部分外来参观、举办了一些小型的活动,并且3层作为了创新课程的实训、实践基地。但是,中心内部软硬件装备均为学校原有通用技术、理化生实验等课程配备的教学装备,无法与学校开设的创新课程进行很好的配套,虽然目前已经取得了一定的成果,但离巢湖一中建设创新特色高中的目标还较为遥远,而眼下的情况使得无法很好的发挥出老师和课程最优的效果,继续发展后劲不足。因此巢湖一中申请对科技楼3层教学装备进行升级和补充,但此次升级必须能与巢湖一中现有的创新课程100%配套,并一定程度上实现学校创新氛围的打造。

2)、项目的特殊性

巢湖一中科技创新楼创新课程配套项目不同于一般的学校实验室采购项目,它必须满足于与学校现有的校本课程配套,一般的科学教材。同时,必须要求设备的供应商不仅具有设备供应能力,同时能够在课程衔接、教师培训、学生成果产出等方面的提供后续的配套服务。主要体现在以下几个方面:

1、巢湖一中现在有校本课程和特训课程两种,所面向的学生群体和培养目标不同,导致配备设备的要求不同,供应商需要了解校本课程和特训课程的异同;

2、校本课程装备所具备的实践主题应能与现有课程衔接,供应商需要完全熟悉了解校本课程内容,并能根据课程的教学进度、目标提供最为合理的配置方案;

3、特训课程要满足特训课程中所提出的硬件参数指标要求,并且软件界面、硬件的连接方式必须与目前课程中描述吻合,否则将会导致课程与装备使用衔接上的问题;

4、目前巢湖一中学生产生很多创新作品,但是都比较粗糙,观赏性不强,为了提高氛围的渲染,供应商必须有能力对学生作品进行优化、美化;

5、对于创新中心的改建升级要能为巢湖一中学生进一步的作品的优化和成果的产出提供保证,而不是仅仅是设备的售后维护。

6、要帮助学校打造科技创新的文化氛围,氛围的打造不仅仅是通过设备和外部装饰,更多的是要对学生和学校资源的挖掘,要求供应商对于学校创新活动的开展有长期和持续的关注和联系。

3)、市场调研和分析

目前市场上对于创新教育适用范围比较广泛、通用性高的产品主要是乐高(Lego),其产品范围涵盖STEAM创新教育、中学通用技术配套教具等。我校校本课程需要的配套教具必须是软硬件开源产品,便于学生成果的产出。乐高的控制软件使用自主开发的闭源程序,并且搭建模块的的所有塑料件与其它产品不能通用,并且塑料件通过特定的榫卯结构连接,不易二次加工和随意造型,极大的限制了学生创新。

除此之外,市场还有一类基于Arduino的开源产品,此类产品多采用金属结构件,可以满足使用要求,但是平台使用Arduino及衍生平台,属于“单片机最小系统”,无法满足我校课程中有关操作系统、网络、物联网等高级使用场景的需求。

综上所述,我校配套使用的校本课程属于共同立足校本开发,没有公开发行,没有可以完全配套的通用性创新教育教辅设备,只能委托课程提供方(合肥美兴)提供相应教辅教学设备。

4)、相关法律、政策及文件依据,引用的法条。

综上,本项采购项目可采用《政府采购法》第三十一条第一款规定,使用单一来源方式进行采购。

四、拟定的唯一供应商名称(全称)、地址及提供的货物

或服务说明

供应商名称:合肥美兴教育科技有限公司

地址:安徽省合肥市高新区香樟大道168号科技实业园B5

内容说明:根据学校建设特色学校的规划和发展需求,以及学校所开设校本课程的内容提供相应的产品和后续服务。具体产品和服务要求见附加清单。

五、采购单位联系地址、联系人和联系电话

釆购单位:安徽省巢湖市第一中学

地址:安徽省巢湖市团结东路58

联系人:胡大春            联系电话:0551-82812600

潜在供应商对公示内容有异议的,请于公示期内以实名书面形式(必须加盖单位公章,注明联系人和联系电话)将意见反馈至巢湖市公共资源交易中心(地址:太湖山路原老党校(阳光花园小区大门对面)),联系人:肖雄,联系电话:0551-82628971,传真: 0551-82628971)

 

 

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